أثر القلق النفسي في الطلاقة اللغوية لدى المتعلمين
أثر القلق النفسي في الطلاقة اللغوية لدى المتعلمين يُعتبر القلق النفسي، من أهم المتغيرات الانفعالية، تأثيرًا في عملية التعلم، فقد أثبتت الدراسات في علم النفس التربوي، واللسانيات النفسية، أن الحالة الانفعالية للمتعلم تلعب دورًا محوريًا في قدرته على الفهم والإنتاج اللغوي. حيث يبرز مفهوم " القلق اللغوي " بوصفه حالة خاصة من القلق، ترتبط بمواقف استخدام اللغة الثانية، مثل التحدث أمام الآخرين، أو أداء الاختبارات الشفهية. كما أسهمت أبحاث النفسية مع " إيلين هورويتز" في تأصيل هذا المفهوم وقياسه من خلال مقاييس معيارية معروفة. ومن هذا المنطلق، تسعى هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مفهوم " القلق النفسي " وأثره في الطلاقة اللغوية لدى المتعلمين، مع التركيز على الأبعاد المعرفية والانفعالية . مفهوم القلق النفسي{ psychological distress } القلق النفسي هو حالة انفعالية تتسم بالتوتر والخوف، أو عدم الإطمئنان، وعادة تظهر نتيجة لتعرض لظغوط أو خطر ما. وفي سياق تعلم اللغات، يظهر القلق عند التحدث بلغة غير مألوفة أو عند التعرض للتقييم. غير أن القلق يتحول إ...